??“老師，告訴您一個好消息，我參加北京市優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊評選獲得了二等獎，感謝學(xué)校和您對我的幫助與指導(dǎo)！”“祝賀你，這是對你過硬專業(yè)技術(shù)的充分認可！”這是北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院殘疾創(chuàng)業(yè)大學(xué)生于東民與該校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園老師的對話。近幾年來，該校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍越來越濃厚，這得益于該校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)。

??北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長盧小平認為，職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量要跟得上時代需要，要經(jīng)得起市場檢驗，學(xué)校就要堅持產(chǎn)教融合、校企合作，堅持面向市場、促進就業(yè)，堅持面向?qū)嵺`、強化能力。

??據(jù)悉，該校在國家“雙高計劃”建設(shè)中，充分發(fā)揮行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢，與北京電子控股有限責(zé)任公司下屬企業(yè)開展深度校企合作，以工程師學(xué)院為依托，積極探索多元共治的校企合作育人新模式，構(gòu)建校企合作全流域人才共育機制。校企共建工程師（產(chǎn)業(yè)）學(xué)院、協(xié)同創(chuàng)新中心，搭建人才培養(yǎng)，團隊建設(shè)、技術(shù)服務(wù)、技能培訓(xùn)等功能為一體的新型創(chuàng)新育人服務(wù)平臺。

??市級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園就是新型創(chuàng)新育人服務(wù)平臺的重要載體，自創(chuàng)業(yè)園成立以來，已指導(dǎo)、孵化師生創(chuàng)業(yè)項目16項，創(chuàng)新項目57項，在各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上取得了豐碩成果。

??于東民的創(chuàng)業(yè)項目在開始時遇到了啟動資金少、財務(wù)管理難、業(yè)務(wù)平臺小等問題。項目入孵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園之后，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師精心指導(dǎo)，制定孵化方案，對接需求資源，該創(chuàng)業(yè)項目先后獲得中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽（北京賽區(qū)）二等獎、首都“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽二等獎、北京市大學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊二等獎等多項獎項。2021年12月，該創(chuàng)業(yè)項目已登陸北京股權(quán)交易中心大學(xué)生創(chuàng)業(yè)板；2022年8月，入圍第五屆“中國創(chuàng)翼”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽勞務(wù)品牌全國選拔賽。

??2018年，在北京市教委的支持下，北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院與神州泰岳集團成立“神州泰岳信息安全工程師學(xué)院”。工程師學(xué)院主要圍繞人才培養(yǎng)、資源共享、技術(shù)創(chuàng)新、社會服務(wù)等四個方面進行建設(shè)。2019年7月，該校聯(lián)合60多所院校、40多家信息安全行業(yè)企業(yè)成立了全國信息安全職教集團，匯聚區(qū)域和行業(yè)人才供需、專業(yè)建設(shè)、項目研發(fā)、技術(shù)服務(wù)等各類供求信息，實現(xiàn)行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校優(yōu)勢互補。

??為建立校企合作長效機制，北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院大膽探索制度創(chuàng)新，以產(chǎn)權(quán)理論為指導(dǎo)，提出“以資產(chǎn)為紐帶”校企共建模式，與企業(yè)共建產(chǎn)教基地，或引企入校建立“校中廠”實習(xí)實訓(xùn)基地，或在企業(yè)建立“廠中校”產(chǎn)教合作基地，或共同組建“協(xié)同創(chuàng)新中心”科技研發(fā)平臺，或共同組建“企業(yè)大學(xué)”等教育培訓(xùn)機構(gòu)，形成“你中有我、我中有你、深度融合、協(xié)同發(fā)展”的長效機制。

??（本報記者 董城）